言語・著者識別鑑定は、著者と併せて、文章の意味、発話による影響、脅迫表現、評価性、評判に関する特徴、コミュニケーションの目的を調査する必要がある場合に用います。
できること
- 争点の文章と文脈を集める；
- 想定される著者の、比較可能な試料を選ぶ；
- 鑑定人に対する適切な質問を設定する；
- 専門家意見書またはレビューを準備する。
総合調査の課題を分ける方法
発言が何を意味するかという質問は、内容の分析に属します。文章を誰が作成したかという質問には、書かれた言語と適切な比較試料の検討が必要です。これらの課題を組み合わせることはできますが、意見書では、それぞれにどの観察と方法を用いたかを示す必要があります。
例えば、二つの公開物の主題と立場が同じでも、同じ著者によるものとは証明できません。その仮説については、言語習慣を別に調査し、その後、引用、編集、共通の作成条件で類似を説明できないかを検証します。
元の資料で確認すること
- 本人の発言を、転送や借用したものと区別しているか。
- 誤りや表記の特徴が、校正者に修正されずに保存されているか。
- 各比較文書の出所が分かっているか。
- 利用者アカウントを、あらかじめ特定済みの著者として扱っていないか。
総合的な結論でも、各分野の制約を保つ必要があります。著者識別の比較に必要な資料の不足を、メッセージの意味についての確信のある解釈で補うことはできません。
関連情報： 短いメッセージの著者を特定できるか.